工作坊
小四至小六
40-60分鐘 / 1節
1社工:1班
建立自我是從小學習的課題，故此透過個人探索系列，讓同學了解自己的長處和喜好，為將來規劃累積足夠儲備
主題及節數
內容
預期目標
Amazing Kids
2節
2節
透過活動欣賞自己的優點，發掘個人強項
預期目標
- 學習欣賞自己和別人
- 建立個人的強項特質
品格大搜查
2節
2節
透過不同活動認識不同的品格﹕「堅毅」、「尊重」、「責任感」、「承擔」、「誠信」、「關愛」
預期目標
- 認識各種良好品格，從中增加自我認識
- 培養良好價值觀和正面的態度
Ending由我揀
1節
1節
透過故事發展選項模式，讓同學學習正確歸因，建立正向效能
預期目標
- 讓同學識別正確歸因
- 提升同學解決問題的動機
FUN學生涯
4節
（可獨立購買）
4節
（可獨立購買）
透過不同主題活動建立生涯規劃能力︰同學從活動學習不同待人處事的軟技巧並作出實踐在不同情景中，思考不同品格在生活的正面影響
- 抗逆多fun
如何在規劃過程中，面對困難及提升自我挑戰 - 理財多fun
了解理財是生涯規劃重要的一環，如何善用財富達成夢想。 - 協作多fun
透過了解個人和其他人的不同能力，於團隊互補不足和學習彼此尊重 - 創意多fun
運用個人創意，在生涯規劃過程中，解決問題和創造突破
預期目標
- 抗逆多fun
建立自我效能感及自我激勵的習慣 - 理財多fun
訂立目標及制定預算，並培養量入為出和理性消費的良好理財習慣 - 協作多fun
發掘個人強項，學習與他人協作完成任務 - 創意多fun
明白創意思維可以學習，培養好奇心及突破框架的精神和從生活中發揮創意的習慣
技能轉移師
1節
1節
透過回想日常生活學習的技能，再思考可轉移到將來哪個職業。在不同情景中，思考不同品格在生活的正面影響
預期目標
- 了解個人的技能及轉移的可能性
- 了解從課外活動或日常生活習得的技能可轉移到未來，如工作或其他生涯發展