人生理「才」計劃-工作坊


核心服務1︰生涯規劃教育活動


我們相信夢想的出現不是偶然的事,是經過很長時間的浸淫和洗禮,所以我們設計的課程是初中一個系列,高中一個系列,相互連貫。在教材設計上,也會運用工作紙,將同學的夢想貫穿,記錄他們追夢的變化。

每節時間:1小時至1小時15分鐘
人手比例︰社工:學生

服務內容


生涯規劃工作坊

(Be Possitive)
(Dream Oriented)
(Strength Based)
(Smart Choice)

初中服務︰
初中階段,主要是夢想醞釀的重要時期,故透過不同活動,刺激同學對自我及工作的了解,在不斷認識和排除的過程中增加夢想的選項。

對象 內容
中一
主題︰ My Interest
內容︰ 從興趣角度出發,了解自己的強項偏向,與日後夢想的可能性
節數︰ 2節
比例︰ 1︰40
中一
主題︰ My Assets
內容︰
  1. 了解個人軟性資產︰Attitude(態度)、Skill(技能)、Knowledge(知識)
  2. 增加自我認識,學習欣賞自己
  3. 鼓勵同學建立資產裝備
節數︰ 2節
比例︰ 1︰40
中二
主題︰ My Roles
內容︰ 認識生涯角色,並了解自己對不同角色身份的期望
節數︰ 2節
比例︰ 1︰40
中二
主題︰ My Path
內容︰ 1. 提升同學的職業聯想能力 2. 初步認識職業技能
節數︰ 2節
比例︰ 1︰40
中三
主題︰ My Choice
內容︰ 1. 了解夢想和個人特質與選科的關係
2. 從市場資訊角度,衡量選科
節數︰ 2節(每節2小時)
比例︰ 1︰20
中三
主題︰ My Type
內容︰ 以Learning Style Inventory作基礎,協助同學了解學習型態與高中選科關係
節數︰ 1節
比例︰ 1︰40
中三
主題︰ My Code
內容︰ 1. 從活動形式了解個人的職業性向
2. 思考個人強項和升學選科的關係
節數︰ 2節(每節2小時)
比例︰ 第一節 1:40
第二節 1:25

高中服務︰
承接初中服務,經過豐富的醖釀,在這多元夢想的基礎上,我們將高中服務分成兩個階段﹕夢想探索和夢想凝結。相比初中的時候,高中同學應對自我有更佳的理解,對夢想追求應該更渴求,逐步使夢想具體成形。

中四
夢想探索
主題︰ My Value
內容︰ 1. 認識及探索自身的工作價值觀
2. 從工作價值中尋找夢想方向
節數︰ 2節
比例︰ 1︰40
中五 / 中六
夢想凝結
主題︰ My Career
內容︰ 全面的升學就業準備課程︰
1. 夢想初探
2. 性格與夢想的關係
3. 了解市場趨勢的方法
4. 行業探索
5. 行動計劃及總結
節數︰ 5節
比例︰ 1︰40
中五 / 中六
夢想凝結
主題︰ My Interview
內容︰ 以小組遊戲帶出面試概念,及需要準備的方向與細節
節數︰ 1節
比例︰ 1︰40
中五 / 中六
夢想凝結
主題︰ My CV
內容︰ 協助同學了解甚麼是個人資產,哪些資產是構成履歷表的重要元素,活動後完成履歷表
節數︰ 1節
比例︰ 1︰40
中五 / 中六
夢想凝結
主題︰ 眾裡尋科
內容︰ 以DISC Profile性格測試工具,協助同學了解性格與大學選科的關係,作為選科或擇業的另一個參考
節數︰ 1節(每節1.5小時)
比例︰ 1︰40-60
中五 / 中六
全面評估
主題︰ 生涯評估
內容︰ 全級進行生涯評估問卷,其後每班別會獲得整體解說和報告一份。
希望藉着生涯評估,讓同學掌握個人在生涯規劃中的情況,並思考如何改進。
1) 進行生涯評估問卷;
2) 進行分析解說。
節數︰ 2節(每節1.5小時)
比例︰ 1︰40-60